移开大山般的偏见-英雄联盟s10竞猜

本文摘要:电影《哪吒之魔童神通》上映以来,没有受到称赞。

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电影《哪吒之魔童神通》上映以来,没有受到称赞。故事从混元珠开始,元始天尊提取到灵珠和魔丸,但被申公豹包了起来。原来不是灵珠出生了吗,不是混世魔王出来了,灵珠出生的是龙太子敖丙。

魔丸出生时没有人尊敬他。他试图消除民众的种族歧视,但与之相反他们无法避免。“他们把我变成妖怪,我变成妖怪给他们看! ”。幸运的是,到处都有同情心很深,又领导对方的父母。

父亲李靖说:“你是谁? 只有你自己说了算。”。哪里认识到自己的心魔,掀起狂澜拯救了整个陈塘? 电影中有一个主题叫“种族歧视”。就像电影人物申公豹说的,“人心里的种族主义是山,无论多么渴望都不想离开。

”。与其说“魔丸”向什么地方放魔,不如说是人们的种族歧视放出了别人。电影谈的道理几乎可以应用于幼儿教育。幼儿天生是什么样的并不重要,最重要的是成人不受种族歧视的影响,让幼儿成为“种族歧视”中的人。

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对幼儿的种族主义是无处不在的种族主义是对某人或团体不公平不合理的态度,是人们对客观事实崩溃一起创造的人或物的消极理解和态度。在现实生活中,父母以对幼儿的种族歧视总是意识不到的各种方式静静地风化着他们幼小的心灵。种族歧视1 :观念代替——“你一开口,我就告诉你想说什么”。幼儿拿着水壶试图给老板的母亲浇花后,被指出“破坏”。

幼儿站在父亲的腿上,被无礼地说“什么都不知道”。幼儿必须去没有兴趣的课外活动,缺乏积极性,之后被嘲笑为“不好好学习”……生活中,这种事数不胜数。另一方面,这反映了父母对幼儿的理解,另一方面,这也是父母对幼儿的种族歧视。

父母显然很用心,但如果总是把幼儿的想法换成自己的观念,就容易误解幼儿。种族歧视2 :标签——“你什么都做坏事”。很多父母在一定程度上可能会面对去哪里的“小魔童”。

他们淘气了,可能哪里有狼藉。幸运的是,父母的表情逐渐失控,清醒地喝醉了,所以后来无论他们做什么,“他不听话”、“改变不了”的种族歧视都和给幼儿贴上标签一样,幼儿无论多么希望也不放弃,更加自暴自弃。种族歧视3 :缺乏信任——“你太小了”。在很多人眼里,幼儿无论在身体上还是心理上都很弱小和胆小。

在这种种族歧视下,成人抓住了幼儿自我发展和自我完善的机会:幼儿不想自己睡觉或穿着,不放心的幼儿集体生活,幼儿不相信自己能完成任务……父母越大的包,幼儿就越种族歧视中的父母总是用“有色眼镜”看自己的孩子,所以想“数据流”很辛苦,但总是不得要领,更累了。在种族歧视中长大的幼儿,自尊心和热情大受骨折,习惯了自我贬低、自我主张。是用暴力抵抗种族歧视,还是用意志沮丧自暴自弃? 种族歧视可以避免吗? 当然可以。大人能做的是,不要一开始就判断幼儿的不道德是“凶”,隐藏善的可能性。

事实上,大人有点不道德,之后可以撬动如山的种族歧视。当你看到孩子在车站在椅子上抬起脚趾,拿着剪刀剪成高高的盆栽叶子时,你的第一反应是什么? 许多家长不知不觉地说:“天啊! 他又要打破什么样的内乱? ”。接着大声无礼地说:“你在干什么? 赶紧下车! ”但是,幼儿可能只是假装盆栽前端的叶子宽度是什么样的,或者是“园丁阴凉的叶子”。父母有成见的想法不仅批判幼儿的好奇心和探索欲望,还使父母失去了从幼儿心里发出的机会。

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因此,为了避免种族歧视,必须首先中止片面的判别,吸取以成见为中心的想法,不要以大人的观点推测幼儿的不道德。学习认同感和单方面判别录用结束后,多仔细观察幼儿,与幼儿产生认同感。杜威明确表示,大人可以仔细观察,不要太同情孩子的兴趣,转移到孩子的生活中,告诉他要做什么。

认同感是仔细观察,转移到幼儿的内心世界,背诵幼儿的关键。这里的共鸣是父母不应该站在幼儿的立场上看他在做什么,而是仔细观察他对什么感兴趣,在感情上吸取幼儿,让幼儿解读,感到被关注。

那应该清楚地怎么办呢? 首先,与仔细观察的幼儿交换来判别幼儿。不是你真的是他在做什么,而是问问他“他在做什么”。其次,学会融入幼儿的感情。

对于幼儿流动的消极情绪,不要试图告知、反驳或压抑。用接吻、微笑、“没关系”、“我想你现在一定很难过”这样的话,可以让幼儿感到解读和关心,让幼儿不要敞开心扉。其次,企图站在幼儿的角度,思考其不道德背后的原因。

这次,看到幼儿的“吵架”时,抵制寄居心的愤怒和脑子里的推测,不是脱口而出说“孩子,你遇到了什么”,而是说“又在干什么! ”。这看起来只是一句话的变化,但我们保留种族主义,意味着我们开始理解幼儿在做什么,想要什么。相反,“暴露”是“取长”,父母开始意识到自己的种族歧视,想让种族歧视浮现在空中,就向幼儿更进一步了。

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有种族歧视的父母往往关注幼儿的消极不道德,无视幼儿的光辉。幼儿不小心“做坏事”,父母经常说“想你,什么都做坏事”。

被认为理所当然的“口头禅”有可能抵消幼儿所有的光点。要悬挂种族歧视父母必须切换视点从“暴露”到“取长”。父母基于发现幼儿智力的观点,用“注意到了”等语言“浇水也没关系。我意识到我试图解决问题。

不要试图给系统带来很大的不道德,比如“请用热水把水擦掉”。采取“长久”的观点,不仅能加强父母自己的教育能力,还能对幼儿建立强烈的自我理解。保留种族歧视必须由父母展开开放式对话,但这个对话决不是“你在做什么”,而是“你在做什么”、“再次发生了什么”、“如果……不太好”。后者比前者对外开放,幼儿可以传达更好的想法。

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